Political Philosophy is the combination of politics and philosophy, i.e. using philosophical approaches to analyze political entities, relationships and ultimately draw normative conclusions on how collective life should be lived. As an introductory course, it will cover some basic methods used in political philosophical analysis, and then examine several core concepts that are crucial for political life. No previous background in political philosophy is required, but students are expected to be familiar with analytic style of philosophical thinking and some familiarity with ethics. During the course, they need to do conceptual analysis, argument evaluation and argument construction. The course will end with a term paper as final evaluation, but before actually writing this paper, students are required (mid-term) to submit a paper proposal. Only when the teacher approves the paper proposal should they proceed into the actual writing.

课程目的

  1. 使学生初步掌握主要的政治哲学理论与分析方法；
  2. 初步具备识别与提炼具体实践生活中政治问题的能力，并能应用所学的理论与方法对其进行分析，逐步提高独立思考的能力；
  3. 一定程度的哲学学术训练，提高批判性分析与写作能力，为有志于从事哲学研究的学生夯实基础。

考核方式

  • 课堂文献报告（20%）
  • 读书报告（20%）
  • 课程论文（60%）

参考书目

教学参考书

  1. Colin Bird An Introduction to Political Philosophy, New York: Cambridge University Press, 2006
  2. Jonathan Wolff 毛兴贵 译《政治哲学》中信出版社 2019
  3. David Miller 李里峰 译《政治哲学与幸福根基》译林出版社
  4. John Rawls 杨通进等 译 《政治哲学史讲义》中国社会科学出版社
  5. Will Kymlicka 刘莘 译 《当代政治哲学》上海译文出版社
  6. 谭安奎 《政治哲学：问题与争论》中央编译出版社

课外阅读文献

  1. Plato 郭斌和 张竹明 译《理想国》 商务印书馆
  2. Thomas Hobbes 黎思复 / 黎廷弼 译 《利维坦》商务印书馆
  3. John Locke 顾肃 译《政府论》（第二篇）译林出版社
  4. Jean-Jacques Rousseau 李平沤 译《论人类不平等的起源》商务印书馆
  5. Jean-Jacques Rousseau 李平沤 译《社会契约论》商务印书馆
  6. J.S. Mill 徐大建 译《功利主义》商务印书馆
  7. J.S. Mill 许宝骙 译《论自由》 商务印书馆
  8. Karl Marx 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 译《1844年经济学哲学手稿》人民出版社
  9. Isaiah Berlin《两种自由概念》载 I Berlin 胡传胜 译《自由论》译林出版社
  10. John Rawls 姚大志 译《作为公平的正义——正义新论》中国社会科学出版社
  11. Robert Nozick 何怀宏 译《无政府、国家与乌托邦》中国社会科学出版社

课程内容

（一）导论：政治何以哲学？（2课时）

  • 教学内容：政治哲学的价值与必要性；政治哲学的基本内容、任务和方法

（二）辩护之谜（2）

  • 教学内容：辩护在政治生活中的核心地位；对辩护的质疑与辩护

（三）共同善的观点（2）

  • 教学内容：政治社群、公与私，共同善；柏拉图、亚里士多德的政治观

  • 课后文献阅读：《理想国》

（四）功利主义的观点（4）

  • 教学内容：功利主义的基本逻辑；功利主义的基本困难；功利主义的共同善观念；完善论式的辩护思路

  • 课后文献阅读：《功利主义》

（五）社会契约论的观点（6）

  • 教学内容：社会契约的基本意涵、对辩护的贡献方式、基本概念框架的分析；霍布斯、洛克、卢梭、罗尔斯的契约论

  • 课后文献阅读：《利维坦》《政府论》《社会契约论》

（六）资产和财产（4）

  • 教学内容：财物分配原则、分配正义、右翼自由主义的正义观（哈耶克、诺齐克）

  • 课后文献阅读：《无政府、国家与乌托邦》

（七）经济正义（6）

  • 教学内容：社会正义的概念、罗尔斯的正义理论、全球正义

  • 课后文献阅读：《作为公平的正义》

（八）权威（4）

  • 教学内容：无政府主义的挑战、权威的合法性

  • 课后文献阅读：《利维坦》《政府论》

（九）自由（4）

  • 教学内容：消极自由与积极自由、共和主义的自由观、伤害原则

  • 课后文献阅读：《自由的两个概念》《论自由》

（十）民主原则（4）

  • 教学内容：民主理想；为民主所做的典型辩护《社会契约论》

（十一）多元主义（6）

  • 教学内容：价值多元论、宽容与尊重、中性政治、公共理性

  • 课后文献阅读：《作为公平的正义》

（十二）（激进）批判理论（4）

  • 教学内容：无情的批判；卢梭、马克思、福柯；政治哲学的作用

  • 课后文献阅读：《论人类不平等的起源》《1844年经济学哲学手稿》